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TODOS LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A SU PROPIA HISTORIA DE VIDA

TODOS LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A SU PROPIA HISTORIA DE VIDA

Cada niño y cada niña refleja su mejor versión de supervivencia, en relación al entorno en el que se desarrolla: familiar, educativo o escolar, y social.

Desde el entorno familiar se comienzan a dar las primeras interacciones sociales, en una situación natural tras el nacimiento. Estas interacciones están vinculadas con el tipo de comunicación, la relación a nivel emocional y el reconocimiento del cuidado físico y emocional de cada bebé, teniendo en cuenta que la educación emocional de los hijos no empieza cuando estos nacen, comienza desde el útero.

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EL FUEGO EN EL CUERPO, ¿CÓMO CALMAR LA IRA EN LA INFANCIA?

EL FUEGO EN EL CUERPO, ¿CÓMO CALMAR LA IRA EN LA INFANCIA?

 

 

 

A veces, sin ser demasiado conscientes, clasificamos las conductas de los niños de buenas o malas. Y esto pasa tanto en casa como en las aulas… Vamos, que nos viene pasando a los adultos. La intención se la ponemos para “ayudar a corregir” ciertas actitudes o respuestas que no consideramos adecuadas. Y normalmente nos guiamos para darles ese valor de buenas o malas según el contexto y las normas que nosotros mismos aplicamos.

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Cuentos De Vida, De Bert Hellinguer: “La Fiesta”

Cuentos de vida, de Bert Hellinguer: “La fiesta”

Algunas historias nos presentan un reflejo, una respuesta, de aquéllo a lo que tantas vueltas le hemos dado durante días y noches sin conclusión ni descanso alguno.

Fuera de pensamientos que envuelven más motivos para ocultar una simple respuesta, los cuentos de vida son simples “pestañas” que protegen al ojo de “paja” y “viga” que pueden dañar la visión y la salud; estos objetos molestos tienen la misión de evitar que miremos en varias direcciones.

Los cuentos de vida,  a la vez embellecen y suavizan la mirada de quien mira. Sólo desde una mirada limpia, simple y llena de amor pueden verse las imágenes más sorprendentes de la vida, por muy realistas que sean.

A continuación puedes conocer el cuento “La fiesta” y encontrar tu propia analogía. Puede ser escuchada por niños y adultos como símbolo de la temporalidad y las personas que se presentan en nuestra vida. Cada una de ellas nos entrega un regalo. La vida no es eterna, y en nuestras casas vivimos fiestas en una sala social en las que cada uno de los que están nos ofrecen su regalo.

Unos se irán y otros se quedarán… un ratito más.

 

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Experiencias Prácticas

Experiencias prácticas

CÓMO DEFINIR UN OBJETIVO QUE SIRVA PARA ESTAR MEJOR TODA LA FAMILIA

La pasada semana hablábamos en las “Experiencias prácticas” de Coaching familiar sobre cómo abordar  las barreras en la comunicación entre los miembros de una familia dentro de una sesión real con una familia en la que padre y madre están separados.

 

En esta ocasión vamos a ver cómo definir el objetivo general del proceso de Coaching familiar, con el que todos deben estar de acuerdo. Y no es nada fácil definirlo cuando cada uno siente sus propias necesidades no atendidas…

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SESIONES PRÁCTICAS DE COACHING FAMILIAR

SESIONES PRÁCTICAS DE COACHING FAMILIAR

Cuando una familia acude a sesiones de Coaching familiar, entiende que hay cosas que deben mejorar en sus relaciones y en su forma de comunicarse para sentirse mejor cada uno de los miembros, desde los adultos hasta el pequeño más pequeño de la familia.

Y para eso, tienen cierta conciencia de que algo tienen que cambiar cada uno de ellos, y mucho que escuchar en los demás: de los demás y de ellos mismos. Sus valoraciones, y refuerzos. ¡todos tenemos puntos clave de donde partir, aun en las circunstancias más difíciles!

Y puede ser para continuar bien juntos tanto si existe convivencia como si no la hay. Como en este caso. Padre y Madre aceptaron unirse en un proceso de mejora a través del coaching familiar, a pesar de su relación tensa y posiciones distantes en ciertos aspectos y especialmente en una relación más personal, aunque valoraron que precisamente en este caso sería bueno encontrar la manera de ponerse de acuerdo en aspectos clave como la educación de sus hijos para su bienestar.

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Sesiones De Expresión Emocional Con Niños Y Sus Familias: La Amistad Y El Enfado A Través De Los Cuentos

Sesiones de Expresión Emocional con niños y sus familias: la amistad y el enfado a través de los cuentos

Cómo introducir valores a través de los cuentos. Propuestas para trabajar con niños de 2-5 años Para plantearos algunas sencillas propuestas, nos centraremos en esta ocasión en niños en etapa de Educación Infantil (0-6 años) y en otro artículo podréis ver…

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