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LAS ADQUISICIONES EVOLUTIVAS DE UN NIÑO DE 0 A 2 AÑOS, Y LOS DIAGNÓSTICOS DE TEA

LAS ADQUISICIONES EVOLUTIVAS DE UN NIÑO DE 0 A 2 AÑOS, Y LOS DIAGNÓSTICOS DE TEA

Ayer se celebró el Día mundial de concienciación sobre el Autismo. En reconocimiento a la visibilidad de esta enfermedad y conexión con las familias, pudimos ver espacios en diferentes ciudades cómo el color azul iluminaba nuestra mirada. Una nueva mirada con una sensibilización intensa, cargada de curiosidad y calma para conocer más y saber  mejor cómo tratar y acompañar a niños y niñas con este diagnóstico.

¿Por qué parece que cada vez hay más diagnósticos de TEA?, ¿Es que realmente existen más casos, o hay más diagnósticos que hace unos años (que no es lo mismo)?, ¿Estamos bien informados, o nos podemos asustar al “detectar” ciertos indicadores que puedan señalar esta enfermedad?

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El Cuento, Un Gran Vehículo Para Compartir Emociones Y Generar Conexiones De Aprendizaje.

El cuento, un gran vehículo para compartir emociones y generar conexiones de aprendizaje.

Los cuentos han existido desde hace muchos años  como una tradición cultural entre padres e hijos. La experiencia de contar cuentos  no solo abre un espacio de fantasía en la mente del niño, sino que crea un vínculo especial entre el adulto y el niño.

El momento del cuento no es solo una narración de una historia, es un momento especial en el que se comparte afecto, momento exclusivo de atención y complicidad y protección.

En esta lectura te mostraré las ventajas en el aprendizaje de los niños cuando se les cuenta historias y se les lee cuentos, y su especial conexión con las emociones entre niño y adultoen el momento de la lectura.

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¿PARA QUÉ INCLUIR A LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN?

¿PARA QUÉ INCLUIR A LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN?

El hombre ha sobrevivido y evolucionado gracias a no vivir solo. Desde las primeras manifestaciones del hombre primitivo se conoce que se ha organizado una sociedad en torno a un clan, hombres y mujeres se unían en grupos para realizar tareas de supervivencia y cuidado tanto entre adultos como en el cuidado de los más pequeños de la tribu.

Y así, según nuestra especie ha ido evolucionando, lo ha hecho también nuestra manera de vivir en sociedad; siempre en torno a una red de protección y relaciones, unidas por el afecto y el parentesco.

Hoy en día hay muchos tipos de familia, y la familia tradicional formada por padre, madre e hijos en una misma convivencia es una más de los tipos de familia que formamos.

Cuando nuestros hijos van a la escuela también están creando una red de apoyo.

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¿QUÉ PODEMOS CELEBRAR EN EL DÍA UNIVERSAL DE LA INFANCIA?

¿QUÉ PODEMOS CELEBRAR EN EL DÍA UNIVERSAL DE LA INFANCIA?

Este pasado lunes, día 20 de Noviembre, se celebró el Día Universal de la Infancia. Se recuerda así que la aprobación de los Derechos del Niño en la Convención de la ONU en 1989 promueve desde entonces el cumplimiento de los derechos universales: todos los niños y niñas tienen derecho a la salud, la educación y la protección, independientemente del lugar del mundo en el que hayan nacido.

Y aprovechando mi paso por la Feria de Bebés&Mamás en la edición de este 2017 en Madrid, quise recordar la responsabilidad que tenemos madres, padres, figuras de referencia y educadores de atender a las necesidades emocionales de los niños y niñas… Especialmente a las mamás desde ya su embarazo.

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LA RESPONSABILIDAD DE GENERAR UN BUEN VÍNCULO

LA RESPONSABILIDAD DE GENERAR UN BUEN VÍNCULO

No hace tantos años que venimos reconociendo universalmente que los niños tienen sus propios derechos , con sus necesidades emocionales, sus etapas evolutivas de aprendizaje y su temperamento, que les hace personas individuales, únicas y valiosas.

Por suerte, gracias a estos factores,a no solo tenemos mucho ganado en la forma en que queremos crear una sociedad arropada en valores humanos y de solidaridad. Tenemos información suficiente como para saber que la infancia es una etapa única, con un gran valor activo que debemos cuidar.

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